内训回顾 | 9月13-14日干杉商会《管理技能提升》圆满结束

课程受到了领导们的高度重视，党工委委员、管委会副主任陈湘平先生发言，并提出四个期望！期待真实质朴，催人奋进，陈主任特别提出：

1.希望大家提升学习能力，知识是力量，对企业发展有很大价值。

2.希望提高思考能力，看书，培训都能带来思考。

3.希望提升实践能力，企业家要有实干精神。

4.珍惜培训机会，尊重举办方。守时守纪律

德鲁克认为，目标管理是组织根据社会赋予的使命，制订出自身发展的总目标，进一步层层分解出子目标，构成目标体系。在此过程中，各级管理人员和所有员工都要参与目标的制订和分解工作，并且在完成目标的过程中充分调动所有部门和人员的积极性，进而将目标作为对部门和个人进行考核的依据。张老师讲述目标管理的实质，在于下级人员参与管理，在实现目标的过程中寻求自由；是由外在管理转向自我管理，由他治变为自治。从逻辑上讲，一切规章制度和管理措施只有建立在切合实际的人性假设之上，才能落到实处。现实中，人们往往不喜欢工作，倾向于逃避责任。张老师分析目标管理的方式要求管理对象具有较高的素质，能够主动承担责任，愿意做出贡献。而企业战略是实现企业愿景的具体打法，战略就是以终为始，战略就是目标管理。

现代管理学之父，彼得.德鲁克说：“在中国发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。他们应该懂得如何管理，知道如何去领导企业并促进它的发展，也知道如何激励团队和让团队的工作卓有成效”。

张老师针对高层管理人员的从建立团队领导必备的思维和意识、魅力团队领导的五大成长步骤、管理者如何顺利成长为具有个性魅力的团队领导者、提升团队执行力、团队业绩掌控、团队激励技能、团队冲突改善的关键技能、如何从管理心理学、组织行为学中提升实战团队领导力技能等内容层层展开，让学员清晰如何提升个人领导魅力路径清晰。

张老师指出管理没有统一的标准，关键是适应当下具体的管理环境。完成组织目标，需要根据自己的管理阶段、管理规模、管理事项、被管人群等来整体确定，适合的才是高效的。

管理无定式，需要具体问题具体分析，任何思维的单一化、静态化，都是不可取的。在今后的工作希望学员们不断刻苦地学习，不断实践，提高管理水平，为企业创造更高效益。

岁月无虞，时光飞逝，来日可期。一次次的沟通交流中，思维差异的火花不断碰撞，擦出明亮的花火。课后，有学员分享了自己的感悟：人总是在学习中明理成长，也在学习中不断反省，更新认知，持续看到自己和世界的差距。世界在变化，我们更应该抱有一份对知识和未知的敬畏。希望通过此次培训能让每一位管理者在行动上更加“快准狠”，思维上更加敏捷与发散，为企业迈大步，迈稳步添柴加油！