一、企业大学是什么？
我们国内很多企业都建起了企业大学，如海尔大学、腾讯大学、华为大学等成千上万家企业大学，那企业大学到底是什么呢？企业大学，其实就是公司大学，是指由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。
二、企业大学的兴起
企业为什么要建企业大学，要从全球的第一所企业大学——通用电气公司克顿维尔学院说起。
自1955年,全球第一所企业大学——通用电气公司克顿维尔学院正式成立，企业大学在全球迅速崛起。
在美国，从1988年到1998年之间，企业大学数量由400家猛增到1600家。到了2003年已超过2000家，其中财富500强的大部分企业都建立了自己的企业大学，如GE克劳顿学院、IBM中国渠道大学、西门子管理学院、摩托罗拉大学、惠普商学院、麦当劳大学等等。
根据《中国企业大学白皮书（2024）》相关数据显示，企业大学已成为领先企业的标准配置《财富》世界500强的企业中，有近80%拥有或正在创建自己的企业大学。如今，企业大学已与业务深度绑定，其角色从‘人才培训中心’向‘战略赋能引擎’演进，正成为组织内部职场教育与终身学习的核心枢纽。
给中国最早带来”企业大学“这一全新理念和形式的是数家外资企业。
1993年，摩托罗拉中国区大学成立；
1997年，西门子管理学院和爱立信中国学院先后成立；
1998年，春兰投资6000万元建立国内第一所企业大学——春兰学院；1999年12月26日海尔集团建立了培养中高级管理人才的地方——海尔大学；
2001年，惠普商学院成立。
这些先驱的实践，成功将企业大学的理念引入中国，并深刻影响了过去二十余年本土企业的人才发展模式。自此，中国企业大学的发展浪潮奔涌向前：华为大学（2005）、腾讯学院、阿里湖畔大学（后更名为湖畔创研中心）等相继成立，标志着本土企业从学习模仿走向自主创新。
进入移动互联网与数字化时代，淘宝大学、美团大学等依托平台生态的新型企业大学涌现，其形态与运营模式更具互联网特色。从“西学东渐”到“本土创新”，再到如今的“生态化与智能化”探索，中国企业大学已走过三十余年的不凡历程。
三、企业大学与培训部门的区别
我企业培训部门隶属于人力资源部，通常只针对本企业内部的员工提供培训服务，主要负责包括：培训需求调研、培训组织实施、培训师资源管理、培训效果评估等方面的内容。
而企业大学是一个教育实体，同时也是一个战略工具。
尽管企业大学承担一部分培训工作，但性质并不同于培训部。培训部往往是反应性的、分散的，而企业大学则为每一个岗位提供一系列与战略相关的学习与解决方案，它们分离于企业人力资源部之外，独立运营，对企业内外都提供培训服务。
作为企业变革的推动者、企业文化的宣传者，在战略、营销、供应链等企业运营的各个方面提供更专业化、系统化的产品和服务。
四、为什么要建立企业大学？
建立企业大学，其最主要的三大基本目的:
1、培养人才；
2、推动企业转型及文化变革；
3、满足企业对技术提升的需求。
尤其是目前处于企业转型和文化变革期的企业，为统一思想、统一行动，跟上技术创新的时代需求，是急需建立的。
01 传统大学的课程不能满足市场的需求
传统的大学教育更多的偏重理论教育，传授的主要是通用的知识和技术，随着新时代对人才要求的变化，我们发现传统的大学管理课程越来越不能满足市场的需求。
现在市场对人才的需要从单一的技术、学历型向综合能力、个性化、培养复合型人才转化，而传统的大学教育对综合能力、个性化的培养明显不足，这一点在中国的大学教育体系中尤为突出。由于特殊的国情，中国的大学教育不可能单纯的作为精英教育，也不可能对每个学生进行有针对性的培养。
而且，在大学学习的知识和实际工作中运用的知识往往有错位，这也就是为什么很多大学生觉得自己所学的知识没有用！
而企业大学可以弥补传统大学的不足，通过企业内部讲师和内部化的课程，针对企业的实际情况和特点，对员工或外部人员进行更有针对性的教育。
02 企业大学是吸引人才和留住好员工的工具
现在能否招聘和留住优秀的人才无疑是企业成功的关键。除了高薪之外，现在的人才越来越注重企业所提供的培训机会和成长空间。有人说”培训是员工最好的福利“，优秀的人才十分注重自己的学习和成长，企业不仅仅是他们发挥个人才智的平台，也是不断学习成长的平台。
而企业大学所提供的系统、持续的高品质教育无疑对这些人才是极具吸引力的。
03 对技术迭代与创新能力的迫切需求
数智化时代，新技术新产品的更替速度是前所未有的。一个企业能否快速的开发或掌握新的技术，推出新的产品往往决定了企业的成败。如何保持员工不断跟上技术发展的步伐？如何保持员工知识结构的与时俱进？更重要的如何激发员工的技术创新？答案都在企业大学身上！
在企业大学中不但会为员工提供最新技术的培训，而且更重要的是在这个教学过程中员工之间思想的激荡和碰撞可能成为创新的源泉。
企业大学的另一个重要职能——创新，则可以保持企业的不断学习进而创新的能力，使企业在数智化时代屹立于不败。
04 提高团队的综合素质
企业大学是一个全企业平等沟通交流的平台，通过内部充分地互相学习和交流，企业的信息、知识和经验得到共享。
古语说”三个臭皮匠顶个诸葛亮”，这些实操性非常强，非常贴近企业实际的信息、知识或者经验，对于团队的综合素质的提高更是异常迅速。同时，在企业大学的交流互动中，团队成员之间会形成良性的竞争，
促使整个团队成员提升学习能力和学习热情，最终实现整个团队的综合素质的提升。
05 培养并开发领导潜能
企业大学最初建立通常都是把中高层管理层作为培训对象的，一系列课程的设计也都是针对不同层级的管理者开发的，所以从课程学习上，企业大学无疑有助于企业培养和开发员工的领导潜能。
另外，企业大学为员工提供了除工作之外的另一个舞台，在这个舞台员工通过小组任务、团队协作等学习活动，有机会充分发挥和锻炼自己的领导力。
06 企业转型及组织变革驱使
社会经济的飞速发展决定了只有不断创新和变革才能适应这样的环境，才能取得竞争优势。被动的改变，照样会落后会被淘汰，更不要说根本不去改变了。所以变革成为了当今每个企业必须面对的重大问题。企业的变革要求员工有极强的全局化的视野和适应能力，而这种能力除了员工自身的素质外更主要的需要系统化、持续性的培训。正是在这样高速发展背景下，变革呼唤企业大学的建立。
同时，企业大学往往是转型和变革的推动者和领导者，例如企业大学通过高层培训课程，让高层的思想交流碰撞，最终形成转型和变革的源泉。另外，企业大学的培训和交流可以推动员工对变革的深刻理解，大大减少企业变革中的阻力。
07 树立企业形象
企业大学往往和优秀、先进、创新等名词联系在一起，企业大学也是伴随着一个个卓越的企业出现在人们的视线中的，如GE、摩托罗拉、HP等。企业大学根植于企业，当企业具备较高的管理水平，企业大学才能真正有效顺畅的运转。企业大学的建立本身就是对企业实力的一种证明，这既包括企业盈利能力，也包括企业的管理能力和技术能力。因此，建立企业大学本身就是树立一种追求卓越的企业形象，同时也给人一种不断进取，不断创新的形象。
08 有效的传播企业文化
企业文化宣传本身即是企业大学培训体系中的重要一环。尤其对于新员工，企业大学的培训更是他们最初认识企业、感受企业文化的窗口。另外，企业大学也是培养企业文化的最佳土壤。
企业大学是思想交流的场所，学员虽然来自不同部门，但凡是在企业大学培训过的人，潜移默化中会形成一种共同的价值观和理念，这正是企业文化的体现。
企业大学为员工营造学校的氛围，本身就是在向员工传递一种进取创新的组织文化。
而企业大学对企业文化传播的持续性、系统性和多样性，也能弥补企业文化现阶段所面临的持续和系统两大难题。
09 强化战略思想的贯彻力和内部沟通能力
企业大学与传统培训的重要区别之一就是站在战略的高度为企业服务，而不是头痛医头脚痛医脚式的应急式培训。所以企业大学从一开始的成立到各大系统的建立和完善无不体现出企业的战略需求。很多高层领导者是战略的制定者又是企业大学的教师，这样战略制定者直接面对战略执行者，执行者有信息又可以直接和制定者进行反馈并提出建议，使得战略信息的传递更加直接有效。
同时，通过长期的培训使员工深刻领悟企业的战略，并且让员工感受到自己参与了战略制定的过程，自然使得战略的贯彻力得到了强化。
10 强化与企业供应链的伙伴关系
一个企业的管理能力不仅仅体现在内部控制力上，上游和下游供应链的整合能力对于企业的成功也越来越重要。
基于此战略要求，企业大学的培训对象不仅仅是企业内部的员工，一般都会向企业价值链上的伙伴扩展，以支撑企业战略。通过企业大学的对供应链伙伴的培训，可以提高对方的工作效率或者技术水平，使企业和其伙伴获得双赢，双方的绩效都能得以改善。
同时，在培训过程中可以增进双方的了解和沟通，利于形成稳定的战略同盟，改变零和博弈的对立思想。
另外，通过企业大学的培训还有利于双方文化的理解，促进业务的配合默契，提高双方的合作效率。
11 企业重要的沟通平台
首先，企业大学能够为企业高层带来定期的信息交流沟通和思想碰撞平台。
其次，企业大学的教师有很多是企业的管理者，尤其是高层管理者必须全部参与。他们与下级员工在以师生关系为基础的交流中，能够打破传统的纵向层级界限，能够拉近双方的距离，更利于换位思考。
再者，来自不同部门的人员在一起交流学习，打破了职能部门的阻隔，有利于打破横向界限。同时，不同地位不同部门的员工在这里也能正确理解和尊重对方的文化背景，员工还能提出合理化建议，从而在企业内部建立一种融洽的氛围，协作得以增强，管理效率得到提高，大大降低了内部的交易成本。
其实建立企业大学的理由远不止这些，根据每个企业不同发展阶段和不同的经营环境都会有各自特殊的理由。
有研究表明，中国本土企业建立企业大学后，一般实现这样的目的，每年的增长速度都惊人：
促进了企业战略、商务计划或目的的实施；
改善了企业内部的沟通；
帮助了企业塑造及完成新战略的转移过程，或完成了合并、收购或流程再造过程；
提升了新任经理领导能力，加强了企业内部管理（胜任力管理）；
在过程中，探索并建立了更多的商机；
整合了供应链的标准，建立并巩固与客户、供应商及经销商的关系；
将所有教育与培训整合成了一体；
通过灌输“终生学习”战略，能够留住员工，并吸引有能力和具潜质的人加盟；
弥补了中国大学提供教育的不足；
作为一种公关工具，与当地政府建立了关系；
大势所趋，成立“企业大学”可以建立起良好的企业形象；
创造了一个个潜在的赚钱商机。
每个企业在建立企业大学的时候，都要结合自身的战略、发展阶段、环境、规模等分析自身的实际需求来操作，如果自己不够专业，最好是聘请在这方面有经验的“外脑”团队给予专业性的指导建议，因为只有正确的认识到企业本身的需求，并通透了解了建立企业大学的各个功能作用，我们的企业才能扎扎实实做好企业大学！
一个出色的企业大学
将会成为区别伟大组织与一般企业的重要标志！
因为企业发展的速度不应该超过人才发展的速度！
企业内部建立商学院来培养人才梯队将变得尤为重要！
项目介绍
合作过的商学院
育邦商学院、好牙依商学院、国合快车、皇爷营销学院、魔语集团、国合快车、竞网大学、宏银商学院、安邦商学院、口味王商学院、爱善大学、和畅企业、建工知行学院、五矿知行学院、湾田商学院、弘上微商学院......
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